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奥尔夫音乐公开课视频

1、 发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。 2、 学习6的形成,区别5、6两数之间多1少1的关系。 3、 幼儿乐于参与活动,感受游戏在学习过程中带来的乐趣。 活动准备: 黑板 夹子若干 自制教具(蝴蝶 蜜蜂 花 数字卡片) 幼儿人手一份操作纸 活动过程

今年放暑假的一个星期天,我和爸爸、妈妈去华阴市——华阳镇去游玩。 早晨,我们一家吃过早饭,来到车站,等了一会儿,我们坐上通往华阳的车,在车上我们一家有说有笑,大约过了一个多小时,便来到了华阳。 这里山清水秀,真像一幅美丽的图画! 天...

您好,首先这些课程都是根据音乐由老师来设计课程的,能够上奥尔夫音乐课的音乐很多,不知道您说的是哪个年龄段的呢??比如大象和小猫、我摔跤饿了、大象浇花、小金鱼、风筝与蜗牛、小转椅、狮王进行曲等等的音乐都可以用来上奥尔夫音乐课的,...

恰恰教学视频

一、重视“创造性活动”让学生自主学习 要学生“动”起来,创造性(或称即兴式)学习音乐,这是奥尔夫特别强调的一个重要原则。熟悉奥尔夫音乐教学法的人,不由得被它的自由、灵活、快乐所折服。而现行的音乐课教学主要是学生模仿现成的音乐艺术作品,很被...

教学目标: 1、 让学生掌握并学会运用“板着脸”“笑嘻嘻”“愤怒”“亲热”“温柔”“痛苦”“伤心”“ 着急”“委屈”“生气”“呲牙咧嘴”“嘟嘟嚷嚷”等表示表情的词。小木偶的故事公开课教案教学设计 2、能有感情地朗读课文,并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。 3...

就写一些自己的感觉和该课对孩子的好处 再赞扬学校如何如何的好就行了

奥尔夫教育其实挺好,能够充分发挥孩子们的天性,开发学生智力

是将节奏,律动,舞蹈,语言,乐器演奏,歌唱,绘画,戏剧表演等融合在一起的综合性教学。奥尔夫音乐教育的核心是“元素性”音乐教育,以节奏为基础,结合身体律动,唱、奏、动、听综合教学的音乐教育,唤起儿童对音乐的兴趣,激发儿童对音乐的情...

其实,学生在音乐学习中,本能的唱、奏、舞蹈并不是很难的,甚至可以表现出一定的水平。因为出于本能的唱、奏、舞蹈是符合人的天性的,在这样的过程中,学生没有担心“学不会”而挨训或丢面子的精神负担,因而都会得到各种不同程度的满足感。这种...

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